MARTES 16-06 Y 23-06
CIENCIAS
SOCIALES
(RECORDÁ
QUE EN EL CUADERNO SÓLO DEBES COPIAR LO QUE TIENE LA X ROJA DE REFERENCIA, TAL COMO LO HACIAMOS
EN EL COLE)
SACAMOS
EL CUADERNO DE CLASE Y COPIAMOS:
X DÍA____________(NO
TE OLVIDES DE SUBRAYAR EL DÍA Y EL TÍTULO)
X LAS ESCUELAS EN LA ÉPOCA DE BELGRANO
X ACTIVIDAD
Nº3
LEER EN FAMILIA:
“AUNQUE LAS ESCUELAS SIEMPRE FUERON LUGARES PARA APRENDER Y HACER
AMIGOS, MUCHAS COSAS EN ELLAS CAMBIARON A LO LARGO DEL TIEMPO”
¿TE IMAGINÁS COMO ERAN LAS ESCUELAS HACE MUCHÍSIMOS AÑOS ATRÁS?
PARA
QUE PUEDAS HACER UN VIAJE POR EL TÚNEL DEL TIEMPO, VAMOS A INVITAR A UNA
PERSONA MUY IMPORTANTE, AL CUAL LE RENDIMOS HOMENAJE EN ESTE MES DE JUNIO, POR
CUMPLIRSE 250 AÑOS DE SU NACIMIENTO Y 200 AÑOS DE SU FALLECIMIENTO. ESTE
PERSONAJE NOS PERMITIRÁ CONOCER DETALLES ACERCA DE CÓMO ERAN LAS ESCUELAS
CUANDO ÉL ERA PEQUEÑO.
EN EL CUADERNILLO
ANTERIOR APRENDIMOS QUE EN LA ÉPOCA COLONIAL PARTICIPÓ UN GRAN PRÓCER DE
NUESTRA HISTORIA, SU NOMBRE ERA “MANUEL JOSÉ JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS
BELGRANO” Y FORMÓ PARTE DE LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO. AQUÍ TE MUESTRO UN
RETRATO DE ÉL.
¿LO RECORDÁS? ¿LO HABÍAS
VISTO ANTES?
¿SABÉS POR QUÉ LO
CONSIDERAMOS UN PRÓCER MUY IMPORTANTE PARA NUESTRA HISTORIA? ¿CUÁL FUE SU
PARTICIPACIÓN EN LA LUCHA POR CONSEGUIR NUESTRA INDEPENDENCIA? ¿CUÁL FUE EL
SÍMBOLO PATRIO QUE CREÓ?
DURANTE ESTAS SEMANAS VAMOS
A IR CONTESTANDO TODAS ESAS PREGUNTAS Y MUCHAS MÁS.
AHORA VAMOS A COMENZAR CON ESTE VIAJE AL PASADO…
(LEER EN FAMILIA LAS LECTURAS QUE SE PRESENTAN)
TE CUENTO QUE…
A LOS 7 AÑOS
MANUEL BELGRANO COMENZÓ LA ESCUELA JUNTO CON OTROS NIÑOS DE SU EDAD, PERO
AUNQUE NO LO CREAS EN LA ÉPOCA COLONIAL LA EDUCACIÓN NO ERA OBLIGATORIA.
ALGUNAS ESCUELAS DEPENDÍAN
DE LA IGLESIA, Y OTRAS ERAN PARTICULARES Y FUNCIONABAN CON AUTORIZACIÓN DEL
CABILDO.
LA ESCUELA A LA QUE FUE
MANUEL, PERTENECÍA ERA UN CONVENTO. AQUÍ PODÉS OBSERVAR SU IMAGEN:
v
LUEGO CONTINUÓ SUS ESTUDIOS
SECUNDARIOS EN EL REAL COLEGIO DE SAN
CARLOS, EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES.
¿QUIÉNES PODÍAN
ESTUDIAR?
v
HOY TODOS PODEMOS IR A LA
ESCUELA, PERO EN LA ÉPOCA EN LA QUE BELGRANO ERA PEQUEÑO, LA EDUCACIÓN NO ERA IGUALITARIA. ES DECIR, NO
ERA PARA TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS POR IGUAL.
v
LOS ÚNICOS QUE PODÍAN
IR, ERAN LOS HIJOS DE LOS ESPAÑOLES Y
LOS CRIOLLOS.
v LOS HIJOS DE LOS ESCLAVOS Y DE LOS INDÍGENAS TENÍAN PROHIBIDO ESTUDIAR.
v LAS NIÑAS TAMPOCO IBAN A LA ESCUELA, PERO LAS QUE PERTENECÍAN A FAMILIAS
ADINERADAS APRENDÍAN A LEER Y A ESCRIBIR CON UN MAESTRO EN SUS CASAS.
v MANUEL CUENTA QUE LAS ESCUELAS DE AQUELLA ÉPOCA ERAN MUY ABURRIDAS Y
SEVERAS… ¿SABÉS POR QUÉ? A CONTINUACIÓN TE MUESTRO ALGUNOS DETALLES:
¿QUÉ DIFERENTES QUE ERAN LAS COSAS NO? POR SUERTE LOS
PALMETAZOS, QUEDARSE PARADO EN UN RINCÓN, Y LAS OREJAS DE BURRO ¡YA NO EXISTEN!
v A CONTINUACIÓN PODRÁS OBSERVAR ALGUNOS
ELEMENTOS ESCOLARES QUE SE UTILIZABAN EN LA ÉPOCA QUE MANUEL BELGRANO IBA AL
COLEGIO.
v LO QUE TE PROPONGO, ES QUE REALICES UNA
COMPARACIÓN CON LA ACTUALIDAD, ES DECIR CON LOS ELEMENTOS ESCOLARES QUE USAMOS
AHORA.
AL HACERLO, TENDRÁS QUE
COMPLETAR EL RENGLÓN CON EL OBJETO QUE USAMOS AHORA, EN LUGAR DE LOS QUE
APARECEN ALLÍ
(SI DESEAN PUEDEN
IMPRIMIR LA ACTIVIDAD, ESCRIBIR LA RESPUESTA EN EL RENGLÓN Y PEGARLO EN EL
CUADERNO COMO SI FUERA UNA FOTOCOPIA.
OTRA OPCIÓN ES QUE UN
ADULTO AYUDE A DIBUJAR LAS IMÁGENES CON LOS TEXTOS Y QUE EL ALUMNO/A SOLO
COLOREE Y COMPLETE LA PALABRA EN EL RENGLÓN)
